Pendidikan Nilai

                                                               SEJARAH PENDIDIKAN NILAI

I. Review.

        Pendidikan adalah salah satu hal terpenting bagi manusia. Seorang ahli pendidikan Amerika Horace Mann pernah berkata bahwa manusia bagaikan apel, apel tidak akan disebut apel sebelum matang, begitu juga dengan manusia, ia tidak mempunyai pengertian selayaknya manusia hingga ia terdidik.

          Pendidikan masih merupakan hal yang sering diperdebatkan, apakah itu pendidikan, bagaimanakah pendidikan yang baik dan apa tujuan pendidikan. Beberapa teori mencoba menjawab semua pertanyaan dasar tentang pendidikan, termasuk beberapa pertanyaan diatas. Akan tetapi tentu saja sebuah teori akan terkait dan bercorak dengan paradigma yang digunakan dalam memandang pendidikan.

          Paper ini adalah book report dalam pendidikan nilai. Buku ini lebih menggunakan pendekatan kesejarahan dan mendeskripsikan asal muasal pendidikan secara sederhana. Buku ini mengemukakan beberapa pendidikan di beberapa bangsa kuno, seperti Yunani, Romawi, Sparta dan sebagainya.

          Pendekatan kesejarahan ini nantinya akan terus digunakan hingga menguaraikan beberapa materi pendidikan pada masa abad pertengahan hingga sekarang, dengan mengemukakan beberapa teori dari tokoh yang relevan.

Sistem Pendanaan Pendidikan Islam

BAB I

PENDAHULUAN

Sistem Pendanaan Pendidikan Islam
            Secara historis pertumbuhan dan perkembangan pendidikan di Indonesia sangat terkait erat dengan kegiatan dakwah Islamiyah. Pendidikan Islam berperan sebagai mediator di mana ajaran Islam dapat disosialisasikan kepada masyarakat dalam berbagai tingkatannya. Melalui pendidikan inilah masyarakat Indonesia dapat memahami, menghayati dan mengamalkan ajaran Islam sesuai dengan ketentuanal-Qur’andanas-Sunnah.
            Namun hingga hari ini pendidikan Islam di Indonesia masih dihadapkan pada berbagai problematika yang tidak ringan. Berbagai komponen pendidikan Islam dari tujuan, kurikulum, guru, sarana dan prasarana, pembiayaan, dan sebagainya masih dihadapkan pada permasalahan-permasalahan mendasar yang berakibat pada mutu pendidikan Islam yang kurang membanggakan.